PREMIO SACCoM SEMPRE Joven Investigador - 2011

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María de la Paz Jaquier		La experiencia de la música como narración y los modelos teóricos de organización temporal. Resumen Este trabajo estudia la experiencia temporal de la música partiendo de ciertos modelos teóricos de organización temporal y algunas analogías entre música y narración. Para ello, se desarrolló una prueba que busca relacionar la estructura temporal de dos obras (débil o fuertemente jerárquica) y el tipo de organización de los relatos (narrativo o descriptivo), como modo de dar cuenta de la experiencia del tiempo (lineal o no-lineal). Se reportan los resultados de dos tareas: relatar acerca de la obra escuchada y ponderar la correspondencia entre la audición y una serie de relatos literarios. El análisis de los resultados aporta una moderada evidencia para la correspondencia entre una obra débilmente jerárquica con un relato narrativo, y una obra fuertemente jerárquica con el texto narrativo; también sugiere que la complejidad de la experiencia temporal de la música no permite una categorización unidireccional en dichos términos. Finalmente, se discute acerca del concepto de experiencia narrativa en música. Abstract This work studies the music time experience from certain theoretical models on time organization and some analogies between music and narrative. For this, we tested the relationship between the time structures of two musical pieces (weakly or strongly hierarchical) and the types of text structure (narrative or descriptive), as a way of revealing the time experience nature (linear or no-linear). The results of two tasks are presented: (i): writing a brief text about the hearing experience and (ii) scoring the correspondence of the listening experience with both narrative and descriptive literary texts. Results show a moderate evidence for the correspondence of weakly hierarchical time structure with narrative text, and strongly hierarchical time structure with descriptive text. However, these also suggest that, as music time experience is a complex one, such a relationship is not only depending on the music structure features. Finally, the concept of narrative experience in music is discussed. Descargar Trabajo Completo >>>
Breve CV Short CV María de la Paz Jacquier se graduó como Profesora en Educación Musical (2003) y Licenciada en Educación Musical (2004) en la Universidad Nacional de La Plata, donde actualmente está realizando la Maestría en Psicología de la Música. Se desempeña como docente-investigadora en dicha universidad: es Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Educación Auditiva I y II; tiene una Beca de Formación Superior en la Investigación, Desarrollo Científico, Tecnológico y Artístico “Entender la música como narración y como movimiento como base para una educación auditiva corporeizada” dirigida por F. Shifres; participa en dos proyectos de investigación “El oído musical: definición y desarrollo desde una perspectiva intersubjetiva, situada, corporeizada, y multimodal” dirigido por F. Shifres, y “Cognición musical corporeizada: ontogénesis, percepción y performance” dirigido por I. Martínez. También participa del proyecto de Agencia (PICT-2008-0927) “Intersecciones entre la experiencia musical y la infancia temprana en el marco de la cognición musical corporeizada” co-dirigido por S. Español, I. Martínez y F. Shifres. Sus principales temáticas de investigación se desarrollan entorno a la experiencia temporal en la música y son abordadas teórica y empíricamente. María de la Paz Jacquier is graduated as Musical Education Professor (2003) and License (2004) at National University of La Plata, and she is currently studying the Master of Music Psychology. She is working in the same university as professor of Aural Skills, and as researcher: she has a Research Scholarship about “Understanding music as narration and as motion, basis for an embodied aural skill education” (Director: F. Shifres), and participate in two research projects: “The musical ear: definition and development from an intersubjective, situated, embodied, and multimodal perspective” (Director: F. Shifres) and “Embodied music cognition: ontogenesis, perception and performance” (Director: I. Martínez). Moreover, she integrates the Agencia Project (PICT-2008-0927) “Intersections between musical experience and early childhood in the context of embodied music cognition” (Directors: S. Español, I. Martínez y F. Shifres). She has been specifically working in the musical temporal experience field, developing empirical and theoretical works.